或许每一个老师对于每一个同学来说都是独特的而又彪悍的吧，于我而言，亦是如此。
我们换过三个数学老师，一个是分班前，一个是分班后一年，最后一个则是最后那一年，可以很概括的说，每一个都是不同的“高手”。
三个数学老师都是男的，所以我用1,2,3来表示。
1是一个很年轻的数学老师，人长得高大，幽默风趣，就是有一点懒，爱玩手机。对大家来说，这点小缺点完全可以忽略不计。所以，上了还没两节课，不少女生都成了他的“脑残粉”，尤其是坐在我后面的“皇上”，彻底少女心爆发了。（ps：皇上是女生，由于平时行事霸气，故尊称为皇上。）
对于学习数学，他和其他数学老师不大一样，进度有些慢。对于他而言，数学成绩要好,不在于做题的多少，主要是要打好基础，拓展思维，寻寻渐进。
我们每个月都要进行检验考试，1的进度总是赶不上要考试的范围，所以每次考试，凡是他教的学生，都会统一做不了某些题，其余个别，全靠蒙顶多再结合初中学的，碰碰运气。
有时会觉得庆幸，型号大家都知道老师的性格和教书风格，否则会不会有可能大家觉得是在照抄。
我们也说个这个问题，1总是十分淡定的回答，现在高一，数学不仅仅是学习新知识，还要对知识进行巩固，并且拓展思维。
好吧，虽然这个理由确实不错，我们没有理由反驳，但这不能掩盖你懒的行为。
1很懒，懒到他自己也承认自己懒。每天的家庭作业，其他班的老师总是几页几页的布置，到了他这里，一般是两三道题，最多四道就把我们打发了。
周末更牛，从不布置作业，放假也是，除非学校统一布置，但是他也不会收起来。大概是因为知道我们不会认真做作业的缘故吧。毕竟宁缺毋滥啊！
好吧，但是我得承认，他是一个负责的好老师。他布置的家庭作业都是他自己编的，不像其他老师，习惯性的安排练习册上的题，会有同学钻空子，直接在网上搜答案。
